認識野外拓展訓(xùn)練的最大價值體現(xiàn)
拓展訓(xùn)練成為了許多公司的潮流，而野外拓展訓(xùn)練近幾年也是開展了起來，而且更加受到各大公司的喜愛。
野外拓展項目和目的
野外拓展被各大公司開展起來，項目也是豐富多彩，像“營救人質(zhì)”、“奪寶奇兵”、“城堡突圍戰(zhàn)”等。這些項目有的是要增強團隊的合作精神，有的是要突破自己的心理極限，有的是要有開拓創(chuàng)新的精神和思維。不同的項目有不同的學(xué)習(xí)收獲和訓(xùn)練目的。
訓(xùn)練的意義
這些野外拓展訓(xùn)練課程的設(shè)計可以在工作之余釋放工作上的壓力，出來感受大自然，陶冶情操。在這訓(xùn)練的項目中可以讓公司職員們認識到訓(xùn)練的最大價值：一定要有好的體魄，工作本來就是一項對思想和精神上的消耗，如果沒有好的身體狀態(tài)怎么工作怎么學(xué)習(xí)？
⑴要有好的心態(tài)，樂觀、自信很重要，不管在什么情況沒有好的心態(tài)什么事情都做不成。
⑵堅強的毅力很重要，因為在訓(xùn)練的時候，會遇到不同的困難，也許你會萌生退出的想法，其實這個時候才是最挑戰(zhàn)自己的時候，一旦客服了困難那么你就成功了，一定要有一個堅強的毅力。
⑶團隊合作精神，互相信任，因為拓展訓(xùn)練的所有項目靠單獨行動都是完不成的，這個時候就是鍛煉公司職員合作的意識了，一定要對隊員相互信任，互幫互助，經(jīng)?；ハ喙膭睿鰪娮约旱呢?zé)任心，相互配合完成所有的項目。
把這些野外拓展訓(xùn)練的總結(jié)應(yīng)用到工作中，那么你就做到了野外拓展訓(xùn)練真正的最大價值化。
拓展訓(xùn)練心得-團隊中1+1是否大于2
在我們傳統(tǒng)的思維里總會出現(xiàn)：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮；1+1大于2等思想，但是，在管理學(xué)里面可不這樣認為，在一個團隊里通常很團結(jié)、凝聚力很好的情況下，由各個不同的個體組建的團隊是比其各自發(fā)揮出來的總和要大。但是在團隊個體不團結(jié)的情況下，充其量也就是一盤散沙。
2004年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊在總決賽中的對手是14年來第一次闖入總決賽的東部球隊活塞。賽前，活塞隊一致不被看好，甚至有媒體發(fā)出活塞堅持不了第五場的言論。從球隊的人員結(jié)構(gòu)來看，沙奎—奧尼爾、科比—布萊恩特、馬龍、佩頓等全明星球員，湖人隊是一個由巨星組成的“超級團隊”，每一個位置上成員幾乎都是全聯(lián)盟最優(yōu)秀的，再加上由傳奇教練菲爾·杰克遜的執(zhí)教，在許多人眼中，這是近20年來NBA歷史上最強大的一支球隊，要在總決賽中將其戰(zhàn)勝只存在理論上的可能性，更何況對手是一支缺乏大牌明星的平民球隊。
然而，最終的結(jié)果卻出乎所有人的意料，湖人幾乎沒有做多少抵抗便以1：4敗下陣來。湖人的失敗有其理由：OK組合（奧尼爾、科比）相互爭風(fēng)吃醋，都覺得自己才是球隊的領(lǐng)袖，在比賽中單打獨斗，全然沒有配合；而馬龍和佩頓只是沖著總冠軍戒指而來的，根本就無法融入整個團隊，也無法完全發(fā)揮其作用，缺乏凝聚力的團隊如同一盤散沙，其戰(zhàn)斗力自然也就會大打折扣。
明星員工的內(nèi)耗和沖突往往會使整個團隊變得平庸，在這種情況下，1+1不僅不會大于或等于2，甚至還會小于2。在工作團隊的組建過程中，管理層往往竭力在每一個工作崗位上都安排最優(yōu)秀的員工，期望能夠通過團隊的整合使其實現(xiàn)個人能力簡單疊加所無法達到的成就。然而，在實際的操作過程中，眾多的精英分子共處一個團隊之中反而會產(chǎn)生太多的沖突和內(nèi)耗，最終的效果還不如個人的單打獨斗。
在通常情況下，團隊工作的績效往往大于個人的績效，但也不是那么絕對，這取決于團隊工作的性質(zhì)：如果團隊的任務(wù)是要搬運一件重物，單憑其中一個成員的力量絕對搬不動，必須要兩個以上的成員才能夠搬動，這時團隊的績效要大于個人績效，1+1的結(jié)果會大于或等于2；但如果換成是體操比賽中的團體項目，最后的成績往往會因為某位成員的失誤而名落孫山，這時，團隊的績效還不如其中優(yōu)秀成員的個人成績，1+1的結(jié)果反而會小于2。
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在很多時候都是在針對提高團隊凝聚力、打造高績效團隊的課程，在拓展訓(xùn)練的課程安排上，也是在依托大自然為背景開展拓展訓(xùn)練項目，學(xué)員在戶外充分感受打大自然的魅力，學(xué)員之間在相互溝通、協(xié)作的情況下，項目才能夠很好的完成。這樣，參訓(xùn)員工之間的溝通交流的機會多了，相互的關(guān)系也會更加親密，對團隊來講也會更加有凝聚力更加團結(jié)。
